翻越大雪山阅读理解点面结合

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翻越大雪山，点和面分别指什么_问一问摘要亲，翻越大雪山，点和面分别指：“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合法，就是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫课外阅读。翻越大雪山（节选）A山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士【小题1】短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法记叙了红军将士_的场面，其中作者列举了_和_的事例，这是“点”的体现。【小题2】阅读短文第一自然段。

课外阅读。《翻越大雪山》（节选）山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，百度教育阅读短文可知，短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法描写了红军战士互相关心，共同克服困难翻越大雪山的场面，其中作者列举了战士江良兰倒地牺牲和连指导员帮助阅读短文，回答问题。翻越大雪山（节选）A.山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀(4)（整体感知）这篇短文运用点面结合的方法描述了红军翻越大雪山时的场面，其中对的描写，属于“面”的描写；对和的描写，属于“点”的描写。5)（迁移运用）看下图，运用点面结合的方法。

课外阅读。翻越大雪山（节选）A山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士【小题1】短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法记叙了红军将士_的场面，其中作者列举了_和_的事例，这是“点”的体现。【小题2】阅读短文第一自然段，从“像被阅读下面的文章，完成练习。翻越大雪山（节选）【A】山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被(1)短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法记叙了红军将士的场面，其中作者列举了和的事例，这是“点”的体现。2)阅读短文第一自然段，从“像被无数把尖刀割。

课外阅读。翻越大雪山（节选）山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们（1）选文运用点面结合的手法，写了众多战士和生病的战士在爬雪山时的表现，突出了生病战士的身体很虚弱，反衬出其他战士的强壮与威猛。 （2）从第1自然段加点的“拼尽”一词中可以体会到战士专项阅读(了解文章是怎样点面结合写场面的)大雪山(节选)红军开始翻越大雪山了，一个接一个，一队接一队，出现在白茫茫的大雪山上。风卷(juan 专项阅读(了解文章是怎样点面结合写场面的)大雪山(节选)红军开始翻越大雪山了，一个接一个，一队接一队，出现在白茫茫的大雪山上。风卷(juan juan)着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来，把战士们。

读《翻越大雪山》按要求答题。楷体；翻越大雪山p>楷体；①1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川翻越大雪山①1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山—夹金山（夹金山和岷山同属邛崃山脉的一部分），挡住了红军课外阅读。《翻越大雪山》（节选）山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。阅读短文可知，短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法描写了红军战士互相关心，共同克服困难翻越大雪山的场面，其中作者列举了战士江良兰倒地牺牲和连指导员帮助。